Vollbesetztes Großes Haus ©T.Pfundtner

Prolog ©T.Pfundtner

Die rivalisierenden Familien bekämpfen sich.©T.Pfundtner

Von Thomas Pfundtner

Stendal – Wenn aus einer Idee ein einzigartiges Theatererlebnis wird, dann, ja dann können alle Beteiligten stolz auf sich sein. In diesem Fall besonders 110 Schülerinnen und Schüler, die bewiesen, wie kreativ und fantasievoll unsere so oft beschimpfte Jugend ist.
Ihnen gelang es, aus einer der größten Theatertragödien, die vor über 400 Jahren geschrieben wurde, eine vergnügliche und fetzige Interpretation auf die große Bühne des Theaters der Altmark zu „zaubern“.
Acht Schulen aus dem Altmarkkreis hatten sich für das Projekt „Romeos und Julias“ beworben. Die Klassen, AGs oder Theatergruppen bekamen Szenen aus Romeo & Julia von William Shakespeare zugewiesen und dann hieß es „Feuer frei“! Die Teilnehmer konnten alles mit den Texten über das wohl berühmteste Liebespaar der Welt, „Romeo und Julia“ machen – streichen, umschreiben oder neu erfinden. Der eigenen Kreativität waren keine Grenzen gesetzt. Auch der Einsatz von Musik, die Kostümgestaltung, alles lag in der Hand der jungen Damen und Herren.
Nach individuellen Proben wurden dann am TdA von Robert Grzywotz (Leiter Theaterpädagogik), Claudia Tost (Theaterpädagogik), Mark Späth (Bühne), Miroslav Antonsik (Inspizienz), Ronald Gehrt (Technischer Direktor), Ronald Gehr (Beleuchtungsmeister) Enrico Stephan und Helmut Lehmann (Tonmeister) sowie Cora Unnau (Hospitanz) gemeinsam mit allen Beteiligten an den Schulen die neuen Versionen „in Bühnenform gegossen“ und aufgeführt. Wer im Vorfeld dachte, Shakespeare würde sich, ob dieser neuen Interpretationen, im Grabe umdrehen, dachte falsch. Das Gegenteil dürfte der Fall gewesen sein: Der berühmteste englische Dramatiker hätte sich wahrscheinlich vor Begeisterung auf die Schenkel geklopft und das riesige Ensemble in sein „Globe Theatre“ am Südufer der Themse in London eingeladen.

Darstellerinnen und Darsteller in Aktion.© T.Pfundtner

Am Freitag, 28. März 2025, schlug dann die große Stunde der jugendlichen Darstellenden.

Gleich zu Beginn stehen 110 Schülerinnen und Schüler eingetaucht in glänzend weißes Licht auf der Bühne und eröffnen ihr „Romeos und Julias“ mit einem Epilog über das Stück. Schon hier erzeugen die jungen Schauspieler Gänsehaut beim Publikum, denn die Worte rauschen wie eine Welle durchs Theater.
Und dann beginnt das Theater zu beben: Bei hammerhartem Rap, stehen sich zwei prügelbereite Gangs, die stellvertretend für die verfeindeten Familien von Romeo und Julia stehen, gegenüber und provozieren sich bis ins Mark. Nun läuft das Drama ab – in Hochgeschwindigkeit. Klassische Kostüme wechseln sich mit Trend-Klamotten, Tiroler Bauernanzügen Boxershorts, schlichten Nachthemden und weiten Jeans ab. Sieben völlig verschiedene Romeos und Julias interpretieren das Liebespaar auf sehr individuelle Art und Weise: Sanft und liebevoll. Verzweifelt und hoffnungslos. Burschikos und widerspenstig. Nichts fehlt: Weder die Balkonszene noch „Es war die Nachtigall und nicht die Lerche“. Respekt vor dem Text und der alten Sprache? Nein! Gnadenlos aber nie respektlos wird der Text entrümpelt und der heutigen Sprache angepasst. Gewürzt mit vielen „typisch jugendlichen“ Wörtern wird der Klassiker in die Moderne transformiert. Was für viele Besucher das Stück auf eine völlig andere Ebene hebt: Klassiker sind eben nicht nur etwas für Eltern und Großeltern, sondern können auch die jungen Leute mitnehmen.

Szenenbild aus „Romeos und Julias“©T.Pfundtner

Neben den neuen Texten und einer anderen Sprache spielt für die jungen Darstellenden und Autorenteams auch die Musik eine besondere Rolle: Als das Drama auf seinen Höhepunkt zusteuert, donnert die Titelmusik des vorletzten James-Bond-Films „Skyfall“, gesungen von Adele durch das Theater. Wird es romantisch erklingen poppige Liebeslieder, die den Nerv der Teenager-Welt treffen. Die absolut gelungene Titelauswahl zeigt, wie wichtig unseren jungen Menschen die Musik zur Unterstützung ihrer Gefühle ist. Dann wieder werden Dialoge mit Swing und herrlich anzusehendem Charleston-Tanz untermauert.
Oder die Boxszene, die mit Toten endet. Einfach mitreißend. Nicht zu vergessen, das unbeschwerte Spiel des gesamten Teams. Niemand schien Angst vor der Bühne oder dem vollen Saal zu haben. Im Gegenteil: Während der 90 Minuten, die wie im Fluge vorbeigingen, wurden die „Amateure“ darstellerisch immer sicherer, eroberten sich ihr Terrain und die Herzen des Publikums. Auch der Tod von Romeo und Julia, der nicht hätte sein müssen, wirkte sehr nachhaltig und beeindruckend.
So war es kein Wunder, dass die Darsteller jeder Schule, nach Beendigung ihres Auftritts mit donnerndem Applaus belohnt wurden und am Ende der Vorstellung das Klatschen kein Ende nehmen wollte. Jeder Einzelne, der auf der Bühne stand, hatte die überschäumende Begeisterung verdient und kann stolz auf sich sein.

Szene aus „Romeos und Julias“©T.Pfundtner

Epilog©T.Pfundtner

Fazit: Mit „Romeos und Julias“ ist dem Theater – dank acht Schulen und 110 jungen Damen und Herren – ein theaterpädagogischer Coup gelungen, der Hoffnung auf mehr macht. Und für die jungen Schauspieler gilt – ähnlich wie bei einer Klassenarbeit – 1+ mit Sternchen!
Einziger Nachteil: Das Stück wird – nach zwei Vorstellungen – leider nicht mehr auf die Bühne kommen. Das ist sehr schade, denn diese moderne Interpretation, die eine erfrischende Mischung aus Spiel und Musical darstellte, wäre ein ideales „Werkzeug“, um junge Leute für das Theater und Klassiker zu begeistern. Der Kritiker würde sich freuen, wenn die Intendanz des TdA noch einmal in sich gehen würde, um vielleicht weitere Aufführungen zu ermöglichen. Und sei es nur an anderen Schulen – somewhere in Germany.

90 Minuten eindrucksvollen Theaterspiels hier als Impressionen festgehalten. Alle Fotos©T.Pfundtner